解晓盈 陆敏

翻开《杨凌职业技术学院校史》，可以看到杨凌职院的国际合作始于1995年与比利时VVOB组织的农业合作项目。学院合并组建初期，先后两次接待比利时安特卫普省高级官员、VVOB组织驻华代表，对项目执行情况进行考察、评估，并于评估结束后与比利时VVOB组织签订了后续项目备忘录。

在经济全球化进程不断加快的今天，高等教育国际化是一种必然趋势。近年来，学院以建成“国内一流、具有一定国际影响力的高职名校”为目标，大力实施国际合作及影响力提升计划，通过合作办学、引进课程、考察留学、建立基地等四大举措，加强国际合作与交流，持续提升国际影响力，走出了一条富有特色的国际化育人之路。

引进来 扩大教育开放

“在这里，我学到了中国的文化知识，也收获了友情，特别是我的汉语进步很大，可以和中国的老师、同学很好地交流，我感到太开心了。”对于法鲁克而言，在杨凌学习生活的一年多时间里，他收获颇丰。更让法鲁克开心的是，自己还能在这里学习石油化工技术。

来自乌兹别克斯坦的法鲁克，是杨凌职院2018年招收的首批留学生之一。为了他和其他留学生真正学有所获、学有所得，学院不仅制定了专业课程人才培养方案，建立了汉语教学体系，开设5门外汉语课程、1门文化课、1门体育课，还经常组织他们参加学院的文化活动，促进他们对汉语和中国文化的学习。

随着高职教育地位的日益凸显和学院自身的发展壮大，杨凌职院同世界各国之间的交流与合作越来越多、不断深化。尤其是2009年9月至2012年9月，学院与英国威根雷学院达成合作，引进了酒店管理、建筑工程技术两个专业各16门课程。通过重新修订两个专业的人才培养方案，积极改进课程设置，创新实施“以学生为中心”的教学模式，两个专业的课程建设成效显著，其中建筑工程技术专业的课程建设获得了省级教学成果一等奖。

此外，杨凌职院还邀请英国、德国等国的专业教师和职业教育专家，来院对学院青年骨干教师进行培训，使更多教师有机会学习国外先进教育理念和办学经验。于2018年正式和荷兰朗蒂斯教育集团签订现代农业技术课程合作协议，举办了2期共计10天的课程合作培训，培训专业教师30人次，为学院园艺专业课程国际化标准建设提供了基础。在陕西省教育厅的大力支持下，分别与德国德累斯顿工业大学、德国柏林自由大学建立了职业教育培训基地，自2010年起，连续在学院开展了五年的“陕西省中等职业学校校长高级研修班”培训，1000多名高校领导和专业教师受训，极大地推进了陕西职业教育的发展。

走出去 增强国际交流

鼓励和支持骨干教师赴国外访学研修是杨凌职院师资队伍建设的一项重要举措。近年来，学院先后选派了200多名教师赴英国、荷兰、德国、新西兰、澳大利亚等国学习，特别是2013年、2015年、2016年这三年，分别向英国、荷兰、德国派出55名专业教师进行专业技能培训，在职业教育教学、对外交流等方面发挥了骨干、示范作用，有效推动了学院专业建设和课程标准化建设。

2016年以来，杨凌职院在学生国外带薪实习、专业游学、出国留学等方面积极开拓项目，不仅与马来西亚吉隆坡建设大学签订了学生交流协议，与新西兰林肯大学、新西兰商学院签订了“2+1+1”专升硕项目合作协议，与澳大利亚艾迪斯科文大学在会计专业方面进行课程学分转换项目合作，为有志赴海外学习的学生提供一个便捷的留学通道。同时，开设了建工、水利等3个国际班，致力于培养具有国际视野、通晓国际规划的技术技能人才。

作为陕西高职教育的排头兵，在加强与“一带一路”沿线国家大学和教育机构合作方面，杨凌职院积极主动作为。不仅与杨凌示范区国际合作局主动联系对接，连续多年承担商务部及杨凌示范区“一带一路”沿线国家农业技术人员培训项目，累计为110多个国家培训了1400余名政府官员和技术人员，还建立了国际人才智库，与杨凌示范区、荷兰朗蒂斯教育集团建立三方合作培训基地，为其提供智力支持和技术援助。

2018年9月，杨凌职院哈萨克斯坦现代农业技术培训中心，在哈萨克斯坦阿拉木图州图尔根尼区挂牌成立。这是学院服务国家“一带一路”倡议，探索创新现代农业职业教育国际合作模式的又一有益实践。

上海合作组织农业技术交流培训示范基地落地杨凌，对杨凌示范区来说意义非凡，也必将为杨凌职院带来国际合作交流新机遇。学院将以“建设国内一流、具有一定影响力的高职名校”为着力点，充分发挥自身优势，大胆创新、内引外联，积极探索具有鲜明特色的国际化教育发展新路径，不断加快学院国际化发展步伐。